灵性资源

学院提供了多种设置,以探索精神和实践培育精神的生活。学生事务工会的办公室需要组织相关的和转型计划的领先优势。学生,教职员工聆听的精神,共同努力,提供多元化和包容性的精神资源。

spiritcare队

bbin官方平台为学生提供通过我们spiritcare队获得熟练精神关怀。在校园里张贴时间前来谈话或安排在方便时为您预约。

潘迪特达沙,不同信仰的牧师
潘伟迪·达斯是精神形态的资源谁鼓励深思熟虑的思考与对话,并提供个人关注的时候精神支撑。他是一个作家,励志扬声器和冥想老师。潘迪特花了15年的生活在纽约市的一个印度教的和尚。在他的书中, 城市和尚:探讨因果报应, 意识 神州,他写在他的生活中的事件启发他自己的生命的一部分奉献给寺院秩序。关于潘迪特在这里的详细信息: //www.consciouslivingnyc.com/

联系方式:电子邮件: nycpandit@gmail.com

转。弗兰泰森,精神主任
转。弗兰泰森帮助学生发现,他们的愿望最深符合上帝的邀请的地方。她是在诺伍德的长老教会牧师,新泽西州。转。泰森研究精神方向的艺术在加州Burlingame,她获得了美术监督的证书摆布中心。联盟在2005年的毕业生,她是一位被规定的长老会牧师和精神董事国际的一员。

联系信息:电话:(201)390-1546;电子邮件 franthiessen@gmail.com

拜生活


在工会和纽约市有参与多元化和包容性崇拜习俗的无限机会。詹姆斯教堂是中午,周一至周四在一周的学术名词,以及在不同时期的特殊服务时经常教堂礼拜的设置。崇拜和学生教堂牧师的导演与学生和教师在规划这些服务,通过志愿者,并邀请领导工作。在神学院合唱团和福音合唱团参加在教堂服务和其他特殊事件唱歌的机会。

委员会精神的形成

这群学生,工作人员和与学生事务办公室合作,在校园内的教师支持精神的形成,为整个联盟社区提供精神资源。这个委员会是思路和方案和地方倡导更深的形式修行的传声筒。

补充课外课程

工会的精神形成了具有挑战性的路径上的课程运筹学和引导学生。一个信用补充课外课程供您富集,尤其是在精神的形成和事工的实践领域。考虑苏125介绍的精神形成过程中的一个,或者一个在教育部课程苏190话题涉及领导技能,你的精神实践。看到 课程目录 完整的细节。

最近苏125介绍的精神形成部分包括:

    • 精神和伤残的政治,沙龙betcher
    • 反式听起来黑色自由和黑色的灵性,迈克尔·罗伯森的
    • 信仰寻求理解:从中世纪的模式现代,简HUBER共识社区
    • 罗耀拉的精神锻炼,罗杰·海特
    • 黑人妇女的自我保健部,金佰利麦克雷

最近苏190个话题部部分包括:

    • 安息日:一个深刻的精神和颠覆性的做法,那鸿病房-LEV
    • 二十一世纪的教区:生活的基本事实和坚韧不拔,唐娜·沙佩尔之间的破折号
    • 在线在天堂:在数字时代做宗教,保罗·拉申布什
    • 精神伤害和心灵修复的老兵,创伤的幸存者,以及照顾者丽塔岛布洛克
    • 贴心的和平,正义贴心:在信仰的社区应对家庭暴力/亲密伴侣暴力,莎莉macnichol

让你的收件箱中的最新的新闻和事件